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午休铃响过三分钟，茶水间的门还半开着，像一张欲言又止的嘴。刘好仃没说话，只是把音响插上，按下播放键。炉火燃烧的呼呼声缓缓流淌出来，不响，但够暖，像谁在耳边轻轻吹气。
没人动。
小李站在角落，手里攥着话筒，眼神飘向王姐。王姐低头拧杯盖，一圈，又一圈。小林抱着手机，头埋得几乎贴到桌面。窗边的小阮悄悄举起手机，镜头对准了空着的椅子。
刘好仃走过去，把话筒轻轻放在桌上，打开录音文件。老黄徒弟的声音响了起来，带着点怯，还有一丝急切：“……水滴进炉口，听声儿。‘啪’地一声脆，温度正好；要是‘噗’一下闷响，就得再烧会儿。我爹说，这是老法子，比表还准。”
声音落下，没人鼓掌，但空气松了一寸。
王姐忽然把杯子蹾在桌上，金属底磕在瓷砖上，清脆一响。她抬头，接过话筒：“那我也说一个。”
她没站上临时搭的小凳，就坐在原位，像在自家炕头唠嗑：“我们那儿，冬天烧炕，火得从灶眼慢慢引。急了，火窜太快，炕面炸裂，半夜漏烟，全家人呛醒。我妈总说，火不认人，只认耐心。你急，它就炸给你看。”
她说完，没递话筒，而是盯着对面的年轻技工小陈：“你们四川不是也讲究火候？火锅底料炒糊了，整锅都毁。”
小陈愣了下，点点头：“是。火一大，香料糊了，又苦又涩。我们师傅说，火要‘养’，不能‘催’。”
“对嘛。”王姐笑了，“你看，南北差这么远，道理倒一样。”
气氛松了。有人轻笑，有人点头，小林也抬起了头。
小阮深吸一口气，站起来，声音不大，但清晰：“我想讲‘呼吸点’。”
她走到白板前，拿起笔，画了一条起伏的线：“我爸烧玻璃，不看表，听炉声。他说，火有呼吸。升温是吸气，保温是呼气，退火是睡觉。要是节奏乱了，火就累，玻璃就容易炸。”
刘好仃坐在后排，没打断，只是掏出笔记本，在页脚写了个词：呼吸训练。
小林突然开口：“那我们设定升温曲线，是不是就像在给火做呼吸训练？”
话一出口，他自己先愣了，随即笑了。其他人也笑了，笑声不大，但真实。
“这话说得妙。”王姐拍了下桌子，“火还得上瑜伽课不成？”
小阮也笑了，但没停下：“我爸说，烧一炉玻璃，就像陪一个人走完一段路。你得跟着他的节奏，不能硬拽。”
刘好仃合上本子，走到投影前。小李会意，打开文件夹。屏幕上跳出一个音频文件，编号清晰：SZ-WH-0004_识火_王姐_烧炕火候.mp3。
“从今天起，每场都存。”刘好仃举起一个新档案袋，封面上写着“以火为媒·识火”，编号0004，“讲了的，名字记上，年终文化分自动算。”
有人问：“以后还办？”
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