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员工学堂启动
“咱们不搞‘三线作战’。先挑一个打头阵，另外两个跟上。”
“哪个先？”小王问。
“绿色包装。”他圈住第一个，“投入最小，见效最快。客户看得见，审计查得着。而且——”他顿了顿，“下周二供应商还要来，带着新护角样品。咱们得给人家一个准话。”
“那另外两个呢？”
“不是不干。”他竖起两根手指，“废料回收，先做数据摸底，把现有流程理清楚，等包装试点跑顺了，再谈设备升级。员工学堂，先搞个意向调查，看看多少人报名，再定课程和时间。”
“相当于先点火，再添柴？”小陈笑了。
“对。”刘好仃也笑了，“火太小，点不着；火太大，烧了自己。咱们得会控火。”
老李点点头：“那我同意先推包装。但有个条件——得有人专门盯，不能三天打鱼两天晒网。”
“我来牵头。”小陈举手，“反正资料我都整理了，跟供应商也熟。”
“好。”刘好仃记下，“小王配合做成本测算，老李负责生产端的对接，确保试运行不影响交期。”
“那废料回收和员工学堂呢？”小李问。
“别急。”刘好仃翻开笔记本，抽出一张新的表格，“咱们得定个资源分配原则。不能谁嗓门大，谁分得多。”
他把表格投影到幕布上，标题是《重点责任领域资源投入评估表》。
“三个维度：重要性、紧迫性、可行性。每项满分五分，咱们一起打分。”
讨论重新热了起来。
绿色包装：重要性5，紧迫性4，可行性4。
废料回收：重要性5，紧迫性3，可行性3。
员工学堂：重要性4，紧迫性3，可行性4。
“总分下来，绿色包装第一，废料回收第二，员工学堂第三。”刘好仃总结，“那咱们就这么定：今年Q3，主推绿色包装试点；Q4，启动废料回收优化调研；明年Q1，视情况开员工学堂。”
