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老陈听完,点头:“听着不像搞运动,倒像修水管——哪漏补哪,不折腾整条线。”
“就是要这样。”刘好仃说,“咱们不是搞国际化表演,是让厂里的活,顺顺当当走出去。”
小王突然举手:“那……现在这份报告怎么办?真要等三个月培训出人?”
“当然不等。”刘好仃从文件夹里抽出一张纸,“我已经让小张开始翻了,老陈你今晚校一遍。我们边翻边改,改完存档,以后同类报告直接套模板。”
他在白板角落写下六个字:“双语标准模板库”,圈了起来。
“什么意思?”小王问。
“意思是从今天起,”刘好仃说,“咱们每一份对外文件,不管是标签、说明书还是检测报告,都要有标准译法。不是临时拼凑,是固定下来,谁都能用。”
班组长眼睛一亮:“那以后新员工培训,也能用这套?”
“当然。”刘好仃点头,“这不光是应付客户,是给咱们自己留本事。”
屋里安静了几秒,像是某种共识在慢慢落地。
小王打开笔记本电脑,新建文档,输入标题:“国际化人才培养方案(V0.1)”。他抬头:“权限怎么设?”
“编辑限核心成员。”刘好仃说,“改动必须留记录,谁改的、什么时候改的,清清楚楚。别搞到最后,连自己都看不懂版本差异。”
“还要备注吗?”小王问。
“加一句:所有修改,必须基于岗位数据和实际需求。不许空谈‘国际化’,只许算‘能不能用’。”
文档保存成功,右下角时间显示:10:47。
刘好仃看了看表,又走到墙边,把那份正在翻译的英文测试报告打印稿钉在了白板旁。纸角有点卷,是他刚才在办公室反复翻看时弄的。他没展平,就让它卷着。
然后,他拿起一张空白A4纸,贴在报告旁边,用粗记号笔写下标题:“第一份,从这里开始。”
字迹粗黑,一笔到底。