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笔帽咔地扣上，刘好仃没抬头，只把那张“季度创新提案”的通知从打印机里抽出来，反手贴在白板上。正对着那二十三份被退回的提案，像两队列阵的士兵，一边整齐划一，一边衣衫不整。
小林刚走到门口，看见这阵势，脚步顿了顿：“刘师傅，这回……还交吗？”
“不交。”刘好仃转身，从抽屉里拿出一沓新纸，封面上写着《创新现状评估报告》，“我们自己写一份。”
阿珍和老李也进了屋，手里还带着昨晚整理的阻滞点清单。阿珍看了眼白板，笑了：“你这是要跟技术部的表格对着干？”
“不是对着干。”刘好仃把报告摊开，“是先把路修好，再让人上车。他们发通知，咱们就填空？填完了呢？还是原地打转？”
老李把清单往桌上一放：“可咱们能写啥？钱没咱们管，奖没咱们定，外头专家更不认识咱们。”
“那就从这三个地方写起。”刘好仃拿起笔，在白板上写下三行字：
钱去哪儿了？
人怎么奖？
外脑怎么用？
小林眼睛一亮：“你是说……咱们自己搭个方案？”
“对。”刘好仃点头，“不靠他们立项，不等他们拨款，先把自己的想法理清楚。什么叫提升？不是喊口号，是让改夹具的敢改，写方案的不白写，试成功的有说法。”
阿珍翻了翻报告：“可‘产学研合作’这种词，咱们说得出口吗？听着像领导讲话稿。”
“那就别用词。”刘好仃从柜子里翻出一份旧档案，封皮发黄，“五年前，厂里跟职校合作过一次，结果呢？老师带学生来转一圈，拍几张照，回去写篇论文，咱们啥也没落着。”
老李翻了两页：“我记得，那会儿他们想测炉温分布，可咱们没给数据，他们也没问清楚要啥。”
“对。”刘好仃指着其中一页，“当年是两头瞎。现在呢？咱们有二十三个痛点，每一个都能当课题。比如B线夹具，应力分布不清，老松动。能不能请材料系的学生做个模拟？不花钱，他们练手，咱们得数据。”
小林立刻掏出本子：“我可以列个需求清单——冷却阀定时优化、传送带防卡槽、夜班照明节能……全是小问题，可个个影响效率。”
“这就叫‘产学研’。”刘好仃笑了，“不是非得搞火箭，是让大学生帮咱们算个夹角。”
阿珍点头：“要是真能对接上，比咱们自己拿扳手试强。”
老李还是皱眉：“可钱呢？就算外头不收钱，材料、零件也得花钱。上面能批？”
“不一定非得大钱。”刘好仃翻开一页草图，“我琢磨了个‘微创新基金’——车间自己管，一百块以内，班组提，咱们批，当天就能试。不搞百万项目，就搞百元改进。”
小林一拍桌子：“那不就是‘零钱创新’？”
“对。”刘好仃笑出声，“零钱也能办事。以前是‘不立项不花钱’，咱们偏要‘先试了再看值不值’。”
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