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“天——”声音稀稀拉拉，带着迟疑。
“地——”
“地——”
“人——”
“人——”
声音渐渐整齐，汇聚成一股虽然生涩却充满力量的声浪。
“对！天！地！人！”刘辩的声音带着一种鼓舞人心的力量，“我们生于天地间，便当顶天立地做人！明事理，守规矩，懂耕耘，知守护！这手中的《蒙篇》，便是开蒙明理之阶！纵使强敌环伺，刀兵加身，亦不可夺我等求知明理之心！”
他拿起一张印好的《识字蒙篇》，展示给众人：“此物，乃我坊以‘印刷’之术所制，承载文字，传播知识！稍后，每人可领一张！望诸位珍视！今日识得三字，他日或可识百字、千字！识得农书，精进技艺；识得告示，明白法度；识得书信，通达人情！此乃立身之本，亦是兴旺之基！”
陈元站在一旁，看着眼前这不可思议的一幕：肃杀的战前之夜，简陋的院落，一群挣扎在生存线上的农人妇孺，竟在刀锋悬顶之时，虔诚地跟随着他们的领袖，诵读着开蒙的文字！这景象，比任何圣贤书中的教化之言都更具冲击力。他胸中激荡，眼眶微热，深深理解了刘辩“固本培元”的深意。
很快，印着“天、地、人”和简笔画的《识字蒙篇》纸张，被分发到每一个学员手中。粗糙的纸面，朴拙的墨迹，此刻却重若千钧。老农王老栓用布满老茧、微微颤抖的手指，小心翼翼地抚摸着纸上的字，浑浊的眼中闪烁着从未有过的光芒。狗剩则紧紧攥着自己的那张纸，仿佛攥着最珍贵的宝贝。
“先生…这个‘人’字…怎么写？”一个断了左臂的老兵（护卫），用仅存的右手拿起木炭笔，笨拙地在面前铺着细沙的木盘里比划着，眼中带着渴望。
负责具体教授识字和书写的是新招募的几位寒门士子。他们原本或许还有些清高，但此刻，面对这些在绝境中依然渴求知识的目光，心中只剩下敬佩与责任。他们耐心地俯身，手把手地教老兵在沙盘上划出“人”字的笔画。
“一撇，一捺…对，就这样…顶天立地！”
