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“那谁来打分？”有人问。
“你们自己。”刘好仃笑了笑，“互评加自评。你考完，同组的人给你打分，你自己也打一个。分数差得太多，咱们再复核。既公平，也锻炼大家的判断力。”
会议结束前，刘好仃补充了一句：“所有评估结果，我都记进档案。不为存档而存档，是为了以后回头看——谁进步了，哪类课最有效，哪些知识点总出错。咱们的培训，得越办越明白。”
第二天一早，培训室门口贴出了一张新告示：《培训效果评估安排表》。上面清清楚楚写着各岗位的考核时间、内容、评分标准，末尾还画了个笑脸：“考得好，有惊喜。”
员工们围在告示前议论纷纷。有人嘀咕：“咋又考试？培训还不够累？”
刘好仃正好路过，听见了，没生气，反而笑着接话：“不是考试，是验收。你家装修完，不还得验收一下水电通不通、墙平不平？咱们这培训，也是‘装修’，修的是本事。”
有人笑出声：“那验收不合格咋办？”
“补工。”刘好仃一本正经，“返工不扣钱，还管饭。厂里说了，每补一节课，发一张餐券，米饭不限量。”
笑声一片。紧绷的气氛松了下来。
评估当天，培训室分成几个区域。操作工在模拟机台上调整参数，维修组围着一台“故障机”拆装零件，质检员拿着测量工具反复比对数据。刘好仃和几位骨干来回巡视，手里拿着评分表，时不时低声交流。
小陈负责监督一组年轻员工的实操考核。其中一个小伙子动作利落，三分钟就定位出传感器松动问题，还顺手清理了积灰。
“不错啊。”小陈打了个高分，“你这手速，都能去参加技能大赛了。”
小伙子挠头：“其实以前老出错，就是不敢动。现在课上练得多，心里有底了。”
另一边，老周盯着一位老员工的操作，眉头皱了起来。那人面对突发报警，第一反应还是按复位键，完全忘了课上强调的“先看日志”。
考核结束，老周在评分表上写了“需强化”，抬头看见刘好仃走过来，叹了口气：“有些习惯，几十年了，改不了。”
