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“这就叫‘有效战力’不足。”刘好仃写在白板上，“编制满了，战力空着。我们要的不是‘有人在岗’，是‘有人能动’。”
会议室安静了几秒。小林忽然说：“那技术岗，得会写规则、能调模型、懂报警逻辑。”
“管理岗呢？”阿珍问，“班组长要不要懂系统？”
“要。”刘好仃答得干脆，“不是让他编程，是得听懂‘系统在说什么’。就像司机不用会修车，但得知道仪表盘亮红灯意味着什么。”
“那最难的，”小林慢悠悠说，“是那种既懂工艺又懂系统的。”
“双语人才。”阿珍笑了，“一边说‘手感不对’，一边能看懂‘偏差0.3’。”
“那就现场演一遍。”刘好仃站起来，“老李和小周，来一段真实的。”
五分钟后，老李和小周站在白板前，身后投影放着一段录像：系统弹出温控建议，小周解释参数逻辑，老李皱眉判断，最后。”
五分钟后，老李和小周站在白板前，身后投影放着一段录像：系统弹出温控建议，小周解释参数逻辑，老李皱眉判断，最后手动微调，高了两度高了两度。”
第二次，老经验该降压经验该降压”，小周问，报警了。”
，报警了。”
后，折中调整后，折中调整吗？”刘好吗？”刘好关键不在谁对关键不在谁对‘怎么达成一致‘怎么达成一致在白板上写下在白板上写下懂机器语言**
懂机器语言**
做出平衡决策
做出平衡决策
“这就是‘双。”他说，“不是。”他说，“不是会，但团队会，但团队这三件事串这三件事串亮了：“这亮了：“这比如，能不能独立比如，能不能独立算一分；能不能算一分；能不能建议，算一分；建议，算一分；提出折中方案提出折中方案，也算一分。”
劲：“那咱们劲：“那咱们个表，每一个表，每一刘好仃点头刘好仃点头，投到大屏，投到大屏填下去：
