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控制室的屏幕终于恢复了平稳曲线，温控参数定格在标准区间。小林松开按在键盘上的手指，手心还留着微微的汗意。刘好仃站在他身后，盯着那行绿色的“运行正常”看了三秒，才开口：“刚才那0.2的压力偏差，要是老李不在，谁敢调？”
小林没回头，只轻轻点了点头。阿珍从记录本上抬起眼，笔尖停在“夜班响应延迟”那一栏，没写下去。
没人说话，但会议室的门已经被推开了一半。
三人回到会议室时，白板上还留着“七个半能力缺口”的红字，像一道未愈的划痕。刘好仃走过去，没擦，也没补充，只是从文件夹里抽出一张打印纸，贴在正中央。纸上是昨晚整理的系统操作日志汇总，标红的部分清清楚楚：过去六个月，全厂能独立处理核心参数异常的，三人；其中小林处理了78%。
“今天不谈救火，”他说，“谈建渠。”
阿珍把笔盖拧上又拧下：“可渠还没挖，火已经烧到脚边了。夜班没人顶，系统再聪明也没用。”
小林也皱眉：“要不干脆多招几个懂系统的？现在外面不少年轻人会建模、会写代码。”
“急冷会裂，慢退才稳。”刘好仃拿起笔，在白板角落画了个退火炉的简图，“玻璃是这样，人也是。空降的人，技术再好，听不懂‘手感不对’这三个字，也接不住活。”
他顿了顿，笔尖点在图中央：“所以，两条路一起走。技术岗，引进为主，把系统迭代的根扎牢；管理岗和运维岗，培养为主，让懂车间的人慢慢懂系统。双轨并行，不偏不废。”
阿珍抬头：“那培养要多久？”
“不看年头，看动作。”刘好仃调出平板里的录像——还是老李和小周那次协同操作的片段。画面停在小周解释完参数、老李却坚持手动微调两度的瞬间。
“看这儿，”他指着屏幕，“不是谁对谁错，是两个人都听懂了对方在说什么。一个用数据说话，一个用手感判断，最后折中，把活干成了。”
小林若有所思：“所以我们要的不是‘全才’，是能听懂两种话的人。”
“对。”刘好仃在白板上画了个三层圆环。最里面写“工艺手感”，中间是“系统逻辑”，最外圈是“决策平衡”。
“第一环，老师傅的经验得留下来，比如‘炉温高了半度，边缘会发雾’这种话，得变成能教的东西；第二环，技术人员得学会翻译，把‘报警代码037’说成人话；第三环，班组长得敢拍板，知道什么时候信数据，什么时候信手感。”
阿珍拿起笔，在“工艺手感”旁边写下：“能识别常见偏差现象”“能口述调整依据”“能带新人实操”。
小林也跟上，在“系统逻辑”下补充：“能解读报警信息”“能模拟参数变化影响”“能提出系统优化建议”。
刘好仃看着，点头：“每一项都得能练、能考、能传。比如‘解读报警信息’，不能只说‘看懂就行’，得定标准——五分钟内说出代码含义、影响范围、建议动作，才算过关。”
“那‘决策平衡’呢？”阿珍问，“最难量化。”
“那就用场景。”刘好仃翻到另一段录像，是上次试点时一笔紧急插单的调度过程。系统建议调整排产顺序，班组长犹豫后采纳，最终提前两小时交付。
“我们设‘模拟决策训练’。”他说，“给一组真实数据，让学员判断：接不接单？调不调参数？怎么跟前后工序协调？答得出来，算一分；答得有理有据，算两分。”
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